作者：陈萌迪

为了更好地加强学校家庭教育的联系和沟通，师三实验学校于11月17日、22日、24日分别召开了六至八年级，四、五年级，二、三年级线上期中家长会。本次家长会以“家校高效合作，让孩子更优秀”为主题，围绕教学、德育工作的反馈与要求，家校共育合作要求以及班级近况反馈等模块，使家长进一步了解学校教育教学工作，了解学校教育教学管理要求，了解孩子期中阶段的学习情况，为家校架起沟通的桥梁，携手构建家校合作的平台。

培养良好学规，争当守纪少年

在二至五年级的线上家长会中，首先由教学部门朱双瑜、杨意昕老师针对小学阶段的学生学习习惯培养做出指导。在课堂习惯中，两分钟预备铃的热身活动能够帮助学生迅速进入学习状态，坐姿端正、认真听讲也是课堂习惯最基本也是最重要的要求，希望家长能够重视学生的课堂习惯养成；在作业习惯中，小学阶段的学生需要锻炼字迹，训练学生养成独立完成作业的习惯，做到及时复习，及时巩固；在阅读习惯中，家长要保持学生的阅读兴趣，每天让学生进行一定时间的阅读，做到多读书、读好书、好读书。朱老师和杨老师也希望家长能够为孩子设立安静独立的学习空间，及时纠正提醒孩子的书写姿势，做到按时学习、按时休息，保质保量完成作业，培养孩子的自主管理意识。

二至五年级语、数、英学科的备课组长分别对开学至今的年级学习情况作介绍，结合11月随堂小练习中需要提高之处，对学生们的后续学习提出建议和指导。老师们都认为学生们的课内基础知识掌握较为扎实，强调了课外阅读的重要性，也指出现阶段的学生们阅读能力薄弱，积累少的问题。希望家长们能够有针对性的进行训练与加强，通过家校合力，帮助学生培养良好学习规范。

德育部门陈萌迪老师对开学至今的德育工作情况进行反馈，陈老师先借由照片回顾了体育节、少代会、读书节等丰富多彩的校园活动，并对正在进行中的读书节后续活动作了相关介绍。然后就卫生防疫、物品整理、午餐管理、眼保健操、队列训练、文明休息等德育常规提出进一步的要求。

德育部门陆志文老师针对学规行规培养、传染病防控、接送孩子要求、家校沟通渠道等方面与家长们作进一步沟通。陆老师强调了家校备忘录的使用，希望家长每日能够询问、查看并签字，认真检查同学们的作业情况，家校共育，巩固学生的习惯；在家中进一步培养孩子的劳动、卫生与文明礼仪习惯。同时，本学期二年级将开启争章入队工作，学校将组织8节队课学习，希望家长与孩子积极参与，让孩子成为一名光荣的少先队员。

树立优良学风，巩固坚实基础

在六至八年级的线上家长会中，首先由教学部门张舒老师从课堂习惯、作业习惯、阅读习惯等方面，对初中学生的学规做了具体指导。在课堂习惯中，希望家长重视并检查同学们的学科笔记本与教科书，了解同学们边听边记的习惯养成；在作业习惯中，关注备忘录的抄写情况、作业的完成情况以及作业的订正情况，做好检查工作；在阅读习惯中，初中阶段同学们应该制定学期阅读计划，进行广泛地阅读，养成良好地阅读习惯。希望家长配合学校，给同学们营造良好地学习环境，培养孩子的时间意识，督促孩子按时、限时、规范地完成各项作业，及时检查同学们地作业完成情况。张老师也指出，非智力因素的培养也是学习过程中重要的一环，学习态度决定着同学们的发展道路，希望家长也能就此方面加强对学生的指导。

六至八年级的语、数、英、历史学科的备课组长分别对期中质量评估进行了精准到位的分析反馈，并进一步提出了下阶段家长督促孩子学习的建议和要求。希望家长能够培养学生静心的习惯，使学生养成良好的听课、作业与订正习惯。同时，所有备课组长都不约而同地指出，只有家校紧密合作才能够更好地助力学生发展，培养学生的综合素质能力。

教学部门瞿海瑛老师对初中学业水平考试相关政策进行解读。瞿老师介绍了相关考试科目、考试分值与考试时间，她特别强调英语学科包含新增加的听说测试；综合测试中增加实验操作考试和跨学科案例分析；考试科目中，历史、道法、体育学科采取日常考核与统一测试相结合的方式进行。同时，学业水平考试的时间贯穿初中四年，需要家长着重关注。

德育部门陈萌迪老师为各位家长解读《关于初中生综合素质评价》的相关工作。初中生综合素质评价作为高中阶段学校招生改革的重要指标，其基本原则为客观记录、重在过程；公平公正，强化监督；科学评价，有效激励；尊重差异，促进成长。综合素质评价一共分为四个板块，分别为：品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力，总计初中四年共需要完成272课时。陈老师也对获得课时的依据和办法做出了详尽的解释。

陈老师对初中近阶段的德育工作进行反馈与要求。陈老师首先介绍了第23届“博乐雅健”校园体育节、第24届少代会、“博览雅阅”校园读书节、六年级换巾仪式等德育活动。随后对卫生防疫工作中一日三测温、教室及个人消毒、流行性传染病防治措施；学生物品整理中的书包柜整理、个人物品摆放；午餐管理中的午间文化传播、光盘行动、午餐调查问卷；眼保健操等德育行规做出要求。希望家长能够在家鼓励同学们积极参与学校活动，并配合落实学校各项德育常规要求。

德育部门陆志文老师从培养良好学习习惯、关注孩子心理健康、电子产品使用、家校沟通渠道等方面对家校合作工作提出了几点要求。陆老师希望家长关注孩子的家校备忘录使用情况，做好检查签字工作；尊重孩子的建议和意见，关注孩子的心理情绪，给予适当鼓励；在校期间不带手机入校，不使用电话手表等。希望家长能够加强与学校沟通交流、共同携手，助力孩子的健康成长。

最后，二至八年级各班班主任有针对性的对开学以来，各班学生在校的学习与生活情况进行了反馈与总结，与家长们分享了家庭教育的关注要点，使家长们更深入全面地了解到学生的行规与学规情况。

家长会是学校与家长有效沟通的良好平台，此次二至八年级期中阶段线上家长会更是从学校、年级组、班级等各个层面，从教学、德育、家校合作等多维度进行了精准指导。希望在家校合作育人的高效机制之下，家长和学校能够紧密合作，携手同行，营造学校用心、家庭关心、学生开心的“三赢”局面，做到对标一流，培养出“明理乐学、自信谦和、合作求新、健康文明”的博雅学子。