作者：李颖之、陈萌迪

为了加强家校联系，提升学校教育成效，使学校和家庭形成教育合力，师三实验学校分别于4月28日、29日召开了一、二、三年级主题为“家校携手共育博雅学子，凝心聚力筑起成功之路”的期中家长会，使家长进一步了解学校教育教学工作，明确学校教育教学管理要求，了解孩子期中阶段的学习情况，为家校架起沟通的桥梁，携手构建家校合作的平台。

会议伊始，政教处陆志文、陈萌迪老师对开学以来的德育活动与要求进行反馈与指导。通过一张张生动的照片，两位老师带领家长们回顾了本学期开学以来学校举行的爱心节系列活动，强调了学校对小学中低年段学生的各项德育行规要求，着重介绍了小学阶段试点的小学生综合素养优化评价项目，利用“班级优化大师”的多元动态评价，有效促进学生养成各项学规行规习惯，希望家长能积极配合学校，对学生自身综合素质的提高提出进一步的要求。

教导处朱双瑜、杨意昕老师向家长们明确了现阶段学生学规养成的具体要求，从课堂、作业和阅读习惯等方面进行阐述，建议家长在家要有意识、有方法地培养孩子的专注力和语言表达能力。两位老师提醒家长们要学会抓住习惯养成的黄金时期，寻找合适的方法，让孩子从小养成良好习惯，为后阶段的学习打下扎实的基础。

一至三年级的语、数、英备课组长针对4月随堂练习进行了细致精准的分析、总结和指导。各备课组结合学科特点，提出重习惯、重兴趣的要求，指出了现阶段学生在基础知识掌握和学习习惯上的不足，希望家长能配合学校，帮助学生固化良好的学习习惯，进一步改进学习方法，在夯实双基的基础上不断提高学习效率。

蒋海英、金惠红副校长代表校长室，针对课后服务工作、电子产品管理、疫情防控工作、仪表规范和文明礼仪等方面提出了细致、明确的要求，着重强调家庭教育的质量成为了决定孩子是否优秀的关键性因素，希望家长能够积极配合落实学校各项教学和德育常规要求，加强家校合作，共同携手，助力孩子的健康成长。

最后，教学部门对市教委新出台的《上海市高中阶段学校招生录取实施办法》进行了文件解读，从政策依据、总体要求、主要内容、组织实施、有关说明等方面进行了政策宣讲，进一步明确了中考改革背景下的高中阶段学校招生录取改革工作的正面导向作用。

大会结束后，家长们进入各班教室，与班主任面对面的交流。一至三年级班主任针对开学以来，各班学生在校的学习与生活情况进行了反馈与总结，与家长们分享了家庭教育的关注要点，使家长们更深入全面地了解到学生的行规与学规情况。在相互沟通中获得更具体、更有实效的改进措施。

    本次家长会，在校长室的领导下，各职能部门协同合作，做了精心、认真、充分的准备，不仅为一至三年级家长从学校、年级、班级等各个不同层面进行了有针对性的家庭教育指导，更展现了师三实验对标一流的工作要求和精细化管理的工作模式。相信在学校和家长的共同努力下，每一位孩子都能健康快乐地成长为一名“明理乐学、自信谦和、合作求新、健康文明”的博雅师三学子。