化学备课组的青年教师首先带来了两节新课，分别是刘雨辰老师的《金属的化学性质》以及桂宛琪老师的《常见盐的化学性质》。刘老师作为组内最年轻的教师，展现了新教师的朝气和活力，通过课堂讨论和练习，充分训练学生对于金属活动性顺序表的应用能力。桂老师的课同样是新授课，教学设计上以学生为本，凸显化学学科特点，将实验活动贯穿整节课，充分调动学生学习积极性，培养学生的实验操作技能、观察能力及分析能力。

     物理备课组分别展示宋榕美老师的《功》、施燕芹老师和沈文雯老师的《力学复习》。宋老师充分利用书本和活动卡，结合学生活动引出了教学重点功的计算，整节课教学设计环环相扣，思路清晰，富有坡度。施老师首先对力的基本概念进行回顾和全面复习，使学生的思维构成一定的知识网络，是一节清晰而具体的复习课。沈老师则针对初三毕业生的学情特点，通过实际问题的解决，有条理地进行复习和强化巩固，有针对性地培养学生的思维能力和解决问题的能力。陆雯寅老师的《滑轮》作为一节区公开课，得到了区教研员赵谊伶老师的指导，开课当天迎来了区各校物理老师前来听评课。课后，教师们进行充分的点评，表示本节课充分调动了学生学习的积极性，学生在实验过程表现出很高的学习激情。

     科学备课组进行了五节公开课，吴迪萍老师的《塑料》一课围绕塑料源于生活，又应用于生活这一核心概念展开教学。刘晶婷老师的《鸟类和哺乳类》，以观察活动为教学主要方式，引导学生发现问题，解决问题。钱艺涌老师和张洁老师的《水与生命》，通过让学生设计“探究水对种子发芽的影响”的实验方案，引导学生运用控制变量法来完成探究实验的设计。虽然内容相同，但引导方式和讨论的形式有所不同，展示出年轻教师不同的思维方式和处理教学问题的能力。

     教学展示周邀请区内专家和教研员进行指导。位育中学副校长、区化学教学专家包霞充分肯定了两位化学青年教师的教学基本素养以及对于教学的热情和课堂感染力。科学教研员李秀滋老师鼓励老师们能继续研究课程内容，多多联系生活实际，开展更多的学生实验活动来丰富课堂教学。

     综合理科组始终坚持教学常规，重视教学五环节，组内教师通过不断磨课，不断优化课堂教学。通过本次课堂教学展示、相互听课评课个人自我反思等环节，营造相互学习、研讨的氛围，提升教师的专业能力，促进了有效课堂的形成。同时全组教师致力于培养具有创新能力、具有优良科学素养、具有一定实践能力和解决问题能力的学生，培养学生热爱生命和生活，爱护环境，做到德育目标渗透在每一节课堂中。