在报告中，金丽川老师通过自己丰富的教育经验向大家表达了班主任工作的重要性。她用具体框架结合内容的方法，向与会者阐述了五个班级的组织核心：中队委员会制度；值日班长制度；班干部定期会议制度；小队长轮流任职制度和设立班级公共事务管理小岗位制度。接着，金老师用了“五个勤”——勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心，对已成为或即将成为正副班主任的青年教师提出要求。金老师用了具体的事例分析和案例研讨开展了全场互动活动。

     本次的讲座虽然短暂，但是对于广大青年教师而言却收获颇丰。相信在今后的教学和班主任工作中，所有教师都能秉持着“点滴之爱，铸就师魂”这一信念，都能用博雅的教育理念关心、关爱每一个孩子的成长。