师三实验校综合文科为期两周的教学开放展示周结束了，本次教学展示的主题为“关注学生活动，提高课堂实效”。包含政、史、地、心理等学科，共8位教师在校内开放展示，以优质高效的课堂教学实录了综合文科教研组的有效教研成果。    

     课堂活动 精彩纷呈

     紧密围绕本次开放周的主题，各学科任课教师根据课堂设计需要，先后开设了多种形式的活动性课堂。譬如，历史和政治学科注重材料分析，采用课堂讨论的形式促进学生对学习资料的交流和互相理解；地理课堂中，教师通过组织学生阅读地图，以完成课堂任务的形式检验学生的读图能力；心理学科为了揭示学生内在心理表现，通过情景模拟激发学生情感流露的方法，实施课堂教学。各学科教师针对本学科特征，有效组织课堂学生活动，即呈现了多样化的精彩课堂，同时更高效地提升了学生课堂学习效率。

     翻转课堂 关注实效

     此次开放周期间，开了三节区级公开课，其中心理一节，地理两节，用以展示师三实验对于翻转课堂理念实践和检验校本心理课程的实施成效。杨蕾老师执教的《铁路运输》，以课前提供丰富的学习资料为基础，如微视频、文字资料、图片资料、网站资料等，通过在课堂中组织学生完成情景模拟任务的形式，检验学生的课前预习情况；罗珺老师的《河流》一课，则通过课前组织学生自习并制作流域模型，课上讲评模型并组织学生开展课堂实验操作的形式，深化学生对于河流各要素的认识和理解。两堂课形式不同，但同时运用翻转的课堂模式，有效针对课堂内学生所掌握知识的薄弱点实行及时发现、强化和纠正的当堂教学，从真正意义上落实了关注课堂实效的教学目的。

     无论是丰富多彩的学生活动设计，亦或者是翻转课堂的实施，都是注重学生主体性学习模式的课堂体现。师三实验长期以来着力关注高效优质课堂模式的探索，精讲精练、分层教学、直至翻转课堂，本着以打造一流教学质量为目标的办学理念，师三将在这条道路上勤勉创新、奋发前进。