3月22日下午，上师大三附中综文教研组开展拓展统整课教学实践，青年地理教师罗珺为全体六年级上了一节拓展统整课《南极地区》。

《南极地区》的教学内容选自于校本教材《时政中看中国发展》，课上，罗珺老师以南极地区的发现史做导入，以南极科考站为线索引导学生了解南极地区的气候、资源等地理要素，以“雪龙号”南极科考的时政材料激发学生对我国极地科考事业的关注。为了增强课堂趣味性，罗老师设计了小组讨论、角色扮演等活动，让学生在热烈的讨论中交流合理开发和保护南极地区的金点子，认识可持续发展的重要性。

上师大三附中综合文科教研组开展多次拓展统整课，与之前三位教师共同执教的形式相比，本次授课由陆志文、徐惠慧和罗珺共同备课，罗珺独立执教。从课堂教学整合程度来看，本节课整体性更强、融合性更胜。听课教师纷纷表示，这种打破学科界限、强调课程整合的授课形式，不仅可以拓展学习内容，让学生在一堂课上了解更多的知识，同时也会潜移默化的让学生认识到知识体系相连相通的特征。而教师在上课之前进行集体备课，相互借鉴不同学科的教学方式，有利于提升教师教学能力，形成跨学科学习共同体。