作者：蔡丹萍

教师成长是学校内涵发展的基石，教师队伍建设是学校内涵发展的驱动力，师三实验作为新优质学校示范校，在“博雅教育“理念下，将青年教师的培养作为学校重要工作。12月10日，2016学年新进见习教师工作会议在二楼大会议室召开，党支部副书记兼副校长童灵窕、副校长林燕华以及相关职能部门负责人参加会议。

首先，由8名见习教师进行了简短的自我介绍，分享在校见习期间教育教学中的收获和感悟。随后，校德育顾问金丽川老师用丰富的事例在班级管理方面给各位见习教师做了相关指导，金老师提到：班主任工作一半是教一半是爱，教师作为班级管理者，要注重学生行为习惯的培养，在教育过程中寻找最佳的时机，从细节入手，通过实践活动来引导学生，用情感培育来启发学生。政教副主任徐慧惠老师从班主任实际工作出发，希望各位见习教师能做一个有爱、有责任心、能言传身教、多学好问的教师。教导主任张旭群老师则从教师形象、语言规范、教学常规、师生关系等方面做了要求，希望各位见习教师在校期间能自觉钻研教材和教学大纲，努力练就教学基本功，多听多学多反思，为今后真正站上讲台打好坚实的基础。人事部门祝秀健老师强调了学校工作制度，包括作息时间及请假制度，要求见习教师服从学校安排，合理安排好工作与学习，向带教师傅虚心学习，多实践多思考，加强专注力，提高工作的效力和质量。

最后，童副校长就见习教师的被带教工作做了具体的要求和布置，希望每位见习教师能够珍惜机会，以积极、进取的态度融入师三实验的集体中，在入职前多积累，学会处理学生和教师身份的转换，希望8名见习教师能站稳讲台，从一名合格的教师做起。会后，8名见习教师也纷纷表示会以踏实认真的态度投入学习和工作中，多学多思，争取早日成为符合师三实验要求的合格教师。

一流的学校需要一流的师资，师三实验积极为广大青年教师搭建成长的平台，通过青年教师读书班、职初教师恳谈会、职初教师沟通谈心会以及校本研训、校本培训、校内和校际师徒带教等形式，对青年教师进行教育、教学、制度、规范等全方位的培训，见习教师从进入师三实验踏上教师岗位的那一刻，即需要进行全面规培，以更快更好的适应教师岗位。相信在师三实验这片沃土上，年轻的老师们都能茁壮成长，成为学校发展不可或缺的中坚力量。