作者：刘晶婷

9月8日下午，师三实验学校探究备课组召开了本学期第一次备课组会议。

会上，备课组长李雯老师先向与会教师交流本学期工作计划。李老师指出，本学期除了一如既往地做好理论学习、专家指导、同伴互助、德育渗透等常规工作外，重点做好中学探究校本教材的撰写。暑假前，李老师已布置中学探究教师完成一系列假期作业，包括：为校本教材取名、将各自所授课程划分单元、并撰写其中一个单元的样稿。会上，李老师向与会教师展示了各中学教师所完成的单元稿，并提出希望各位教师在编写教材的过程中能够一展所长，发挥不同学科教师各自的学科特色，从而在授课时能做到雅润师三学子，切实提高学生的探究能力。

师三探究备课组成立至今已有八个年头，在校长室的重视与领导之下，探究组的管理与建设、探究课程的开发与实践已越来越规范化。本学年，中小学探究教师还将针对师三学校的校情与学情完成探究校本教材的编写，使探究课程更加具有师三实验校本特色。此外，探究教师分属不同学科领域，也使得课程能更好地挖掘出各学科特点，让探究课程成为师三博雅课程的主要组成部分，为培养具有探究精神的博雅中小学生发挥探究教师的智慧和潜能。