为了解“十二五”期间徐汇区各学校规范和推进校本培训工作情况，近日，由徐汇区教育进修学院副院长李文萱带领的调研小组一行五人来到师三实验学校，对校本培训工作进行中期调研。

童灵窕副校长代表学校向调研小组汇报了学校校本培训的中期总结。多年来，学校高度重视师资队伍建设，在上级主管部门的领导下，以校本培训为抓手，开展了系列性的提升师资队伍专业素质的培训活动。围绕培训管理、培训活动、培训保障、培训绩效等问题，进行深度思考与管理创新，踏实地走“科研”、“教研”和“学研”的研训一体化道路，着力提高学校校本培训的质量。通过培训，学校教师在职业道德与素养、专业知识与学术水平、教育教学能力与科研能力等方面有较大幅度的提高。

调研小组对学校“十二五”期间校本培训资料进行仔细查阅，从组织管理与制度建设、研修过程与实施、研修成效与特色三方面全面了解学校的校本培训推进情况，并进行了简单的反馈。

调研小组对教师进行个别访谈及座谈会，从教导主任、教研组长、班主任、普通教师、见习教师各个层面询问校本培训的开展情况，并了解教师对于博雅教育理念的认知度。

师三实验学校以本次校本培训工作的调研为契机，将不断总结经验，寻找改进的措施，在思想上达成共识，即校本培训不仅要重结果，更要重过程。通过校本培训使教师的综合素质得到全面提高，推动教师的专业化发展和学校内涵的建设。