作者:徐慧惠
国副校长声音委婉,平易近人,她从自身的班主任经历讲起,分别从班主任的基本素质、班主任的职责和班主任工作的方法与技巧三个方面讲述了班主任工作的“方”与“圆”。
国副校长认为,班主任要具备十一种能力,即:懂得法律,法规,具有依法治班的能力;依法贯彻学校及上级政府教育思想,方针,路线的良好的思想素质;具有审美情趣,严爱结合的育人素养;具备全面了解,周密组织和有序管理日常工作的能力;具备正确处理任课教师与学生的关系;具备与家长沟通,赢得家长积极配合的能力;具备协调学生各学科的均衡化发展的能力;具备合理妥善处理突发事件的能力;具备科学评价和依法保护学生的能力;具有既要善于管,也要敢于放的调控能力以及具有防患未然、防微杜渐的能力。概括讲就是班主任要重责任、讲民主、尚公正,要具有“管大事、干实事、不出事”的能力。
班主任工作的方法与技巧,是报告的另一重点。国副校长从如何处理常规工作、如何处理任课教师和家长的关系、如何协调各科关系以及如何转化后进生等四个方面展开。她从班主任要学会沟通与分享,要有大小计划,要细看与勤看,遇事要冷静,抓住契机,教育学生等方面,进行分析指导。每一点都字字珠玑,是极富价值的经验之谈。
整个报告将说理与案例有机结合。风趣的语言,生动的事例,不仅显示出国副校长高超的育人策略和方法,同时又让班主任们领略了魅力无限的育人艺术。报告针对性强,其中不失细节指导,有很强的实用性和指导性,班主任们纷纷表示深受感动,收获颇丰。