作者：李雯

6月16日下午，师三实验学校教科研中心组召开2014学年第二学期教科研工作总结会，与会成员包括童灵窕副校长，以及校长室、教导处、教科研室负责人。

教科研组组长李雯回顾总结了本学期学校教科研工作情况。科研课题的管理方面。正在推进的课题主要有两项：一是区新优质学校项目研究 “构建‘博雅’校本课程体系的行动研究”，本学期已接受区教育督导室关于创建“新优质学校”总结性评审。尤其是“博雅校本课程”体系的重点内容——创新智能课程本学期在课程建设、赛事承办、成果获奖方面都取得硕果累累。二是区重点课题“基于全球公民教育的国际化校本课程开发研究”，本学期在原有基础上增设六年级“跨文化交流感知”课程，协同外教授课，并完成课题组教师的培训。课题阶段成果有国际理解拓展课程校本读本、课题阶段性报告等。下学期预备启动的课题，包括市级研究课题“STEM+项目/课程”实验校，市“立德树人”体育教育教学研究基地，上海市家庭教育指导研究“十二五”规划课题“家校合作辅导注意缺陷多动障碍学生的实践研究”等。此外，学校还完成了市、区级课题的申报，有序地推进课题管理工作。

科研队伍的建设方面。一是博雅理念引领师资培训。邀请专家来校采用专题讲座、听课评课、辅导座谈等形式，提升教师课程开发和课题研究的能力水平。二是院校合作推动团队建设。与徐汇区教育学院建立八项院校合作项目，形成教师学习型团体。通过开课研讨、说课交流、撰写案例、设计两类课程科目方案、编写校本教材、编写校本作业等活动，培养具有课程开发能力和执行能力的教师队伍。科研成果的总结推广方面。本学期完成的文集有：师三实验学校2014学年教育教学研究文选；国际理解拓展课程校本读本《世界主题日》；体育理论校本教材第一辑。

教科研工作的开展有效促进学校的教育教学工作，相信在博雅教育理念引领下，师三实验学校继续努力全面提升教育教学与课程改革发展的科研含金量，以课题项目研究为抓手，以课程和师资队伍建设为重点，推进学生、教师、学校的内涵发展。