作者：陈萌迪

    为进一步提升班主任工作能力，明确工作职责，更好地投入育人工作，师三实验学校于8月27日上午召开以“重申标准再立规范，分享经验提升素养”为主题的集中培训，全体班主任、新进教师及实习教师悉数参加。

    面对新学期德育工作的全面开展，师三实验德育部门围绕《健康与幸福》德育课程设计交流、“垃圾分类”标规要求和“新学期工作布置”三个模块进行培训。

    首先，政教副主任陆志文老师以照片和视频的形式，回顾了暑假两个月来班主任工作中的亮点。假期中，全体班主任克服暑期高温等困难，按照师三标准和要求完成了家访工作，了解学生假期学习和生活情况。一、六年级新生入学教育时，班主任们尽心尽责、耐心指导，指导新生养成良好的学规和行规，更好地适应开学后的校园生活。

    作为德育尚美课程的主要组成部分，《健康与幸福》课程是德育工作的有效抓手，课程建设在不断的实践与积累中逐步构成体系，深化内涵。本学期，《健康与幸福》课程在上学期的基础上进一步由点及面，进行完善和提升。二年级年级组长陈洁老师作为代表，分享了二年级组全体班主任在教学设计时以“从生活中发现问题”、“ 联系活动剖析问题”、“给予方法解决问题”、“实践操作培养习惯”等方面为切入点，通过寓教于乐的授课形式，帮助低年级学生在课堂实践中逐步养成良好的行为习惯，为其他班主任在课程实施时提供了学习和思考的借鉴。蒋海英副校长肯定了全体班主任在课程设计和实施中的努力与付出。她希望各位班主任能够继续加强对校本德育课程的有效落实，在《健康与幸福》课程推进过程中，不断充实课程内容，创新课程实践模式，汇集课程读本或资料，从而提升班主任的育德能力。

    从7月1日起，全市全面实施垃圾分类。师三实验学校高度重视垃圾分类工作，政教处陈萌迪老师结合《垃圾分类垃圾桶使用标规》的规范化视频，向全体班主任进行实务培训。从教室内垃圾桶摆放位置、校内主要垃圾的分类、放学后垃圾如何清倒等具体要求出发，陈老师着重强调了班主任们在垃圾分类时应该认识先行，认真落实，加强对学生的指导、督促与检查，切实做好班级垃圾分类工作。陈老师还就返校工作、作息制度、仪表礼仪、温馨教室、课间管理、午间文化传播、午训和两操项目等开学前准备工作、开学后适应工作和新学期重点工作进行布置和培训，帮助班主任老师理清工作思路，以最好的工作状态迎接新学期的到来。

    最后，金惠红副校长以“安全”、“分层”、“耐心”为关键词，强调了德育工作必须时刻将安全牢记心间，提高安全意识；灵活运用各种方法，针对不同层次的学生做到分层递进，因材施教；以身作则，肩负责任，用耐心、爱心和责任心，全方位地关注学生成长，最终实现德育管理的有效性。

    班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任工作的成效直接影响着学校的管理质量。师三实验学校一直注重教师专业素养的提高与发展，通过形式多样的培训打造一支素质高、能力强的班主任队伍。相信通过此次暑期培训，班主任队伍将以师三实验“对标一流”的管理目标为引领，不断提高德育工作水平和能力，更好地建设博雅师三的一流管理、一流队伍和一流质量。