为贯彻《徐汇区教育局关于开展“示范性学校建设工程”的实施意见》（徐教[2006]5号），扎实开展“示范性学校建设工程”，发挥市、区素质教育实验校的校际联动作用，促进学校内涵建设和自主发展，进而促进我区基础教育的整体发展与提高，特制定本实施意见：
一、参加对象
徐汇区市、区素质教育实验校及校际联动相关学校：
市二初中、田林三中、位育初中、教院附中、世外中学；
初中、完中、一贯制学校自主选择项目参与。
二、项目介绍
市、区两级素质教育实验校梳理学校自身优势，确立以下5个“校际联动”项目，本区初中、完中、一贯制学校自主选择学校和相应项目参与共同建设。素质教育实验校和联动学校以项目推进的方式共同促进学校的发展。
1、网络教研——市二初中
该项目通过加强现代教育技术与学科教学的整合，重点在电子备课和课件制作等方面，利用校园信息网进行网上交流，拓展教研的时间和空间。该校研制的电子备课管理系统06年2月已正式使用，已上传电子教案近300篇。
2、科技教育——田林三中
该项目作为学校实施素质教育的载体，经过多年的积淀已成为学校的一个品牌项目，并已经成为每一个学生全面发展的成长平台。在普及的基础上重点突出了环保科技活动，近年来逐步形成了对太阳能利用的环保科技系列项目，主要的成果有太阳能清洁船，太阳能洗车房，太阳能自行车等。
3、骨干培养——位育初中
学校从多位名师后备人选、区学科带头人中挑选了4位教师作为骨干教师培养的承担者，对被培养教师从教育理论和教学方法的学习、教学实践的探索、学生学力培养的研究、科研论文的指导等方面入手。在一定的时间内，通过师徒共同读一本教育理论书、共同备听评一堂课、共同命一份卷、共同确定一个课题等形式，使被培养教师快速成长。
4、校本研修——教院附中
该项目以“课、研、修”一体化模式下的校本研修为主线，以教研组长和教导主任的研讨活动、校长论坛等形式开展基础课程的校本研修；以学校课题阶段成果汇报与资料展示、教研与科研相结合的研讨活动等形式开展教育科研的校本研修；以校本课程研究课、教研组活动等形式开展校本课程的校本研修。
5、英语教学——世外中学
学校成立英语教学联动小组，定期开展区域英语教研活动，开展英语教学展示活动；组织开展区域学生英语活动；邀请联动学校参加学校的特色英语活动；选派优秀教师担任联动学校兼职教研员；开展联动学校英语教师专业发展活动。
三、工作要求
1、素质教育实验校拟定开展“校际联动”工作的年度实施方案。
2、参与学校根据自己学校的实际情况申报参与素质教育实验校的项目，并与素质教育实验校一起共同修订“校际联动”方案。
3、所有学校要按照年度计划开展活动，并由素质教育实验学校将开展
“校际联动” 的活动信息通过政务网上报中教科。
4、所有学校每学期要做总结工作，结合开展情况对工作成效作自我评估。在每个学期的第二个星期通过政务网向中教科递交上学期工作总结。
四、管理办法
1、教育局将为“校际联动”搭建专门的数字信息平台。中教科实行网上动态管理，将各校开展“校际联动”工作的相关信息及时上网通报。
2、“校际联动”工作接受社会的监督和评价。市、区素质教育实验校的“校际联动”工作作为年检的专项内容来检查；所有学校的工作纳入学校年度绩效考评。教育局将每年公布“校际联动”工作的考评结果。
徐汇区教育局中教科
