为配合即将到来的家长开放日“博雅”课程体系展示，11月6日下午，师三实验学校创新智能项目组成员及校长室和教学职能部门成员在智能教室开展一、六年级家长开放日开课教师说课活动。

开课教师依次对自己所设计的课程，从学情分析、目标分析、教法学法和具体过程等多方面进行了说课。刘雨辰老师设计的是小学一年级的乐高课程，课题是《熊先生的椅子》，课程从故事引入，带领学生联想、思考，了解椅子的发展史，并认识新的结构，最后动手完成作品的搭建，通过游戏环节的设置，为不同的任务设计椅子，从而展开想象，赋予椅子更丰富的功能；相建均老师设计的是六年级的乐高课程《乐高的眼睛》，通过视频演示结合实际任务推进，贴合六年级学生的年龄特点，让学生对超声波传感器的作用和使用方法有全面的了解，最后让学生通过一系列递进的任务的完成，进行最终的考核，让成功与失败的小组分别交流、总结。刘晶婷老师的课题为《物联网与生活》，以生活中物联网的各种实际应用切入，提高学生的学习兴趣，再以小组交流的形式介绍各小组的设计，再在原有基础上进行改进。雍慧敏老师设计的是《iRobot 3D机器人》，从复习之前学习的传感器为铺垫，介绍新的跑道以及任务，给出视频让学生观察任务内容并讨论，引出新的传感器的使用、连接等的知识内容，同时还巧妙的融入了时下热点，最后让各小组通过使用新学知识完成设计并进行PK，决出冠军；祝秀健老师所选的课题为一年级的科幻画《神奇的雨伞》，首先复习雨伞的组成结构，再展示对于雨伞各个部分进行的创意改造的例子，展开学生的思维，最后通过不同人物角色需求的设计，让学生张开想象的翅膀，通过剪贴画的形式进行雨伞的设计；蔡丹萍老师设计的是一年级的纸模课程《欢乐动物园》，让学生在课程前期先进行动物园场景的搭建以及瓦楞纸卷的制作，上课时先让学生交流对纸卷的联想，再讲解基本的使纸卷变形的方法，再引发学生的联想，最后让学生通过动手制作各种动物并摆入事先布置的场景，完成动物园的建设。

贺校长细心了解各课程的整体流程与具体细节的设计，对开课教师的设计进行耐心指导，指出课程中可能存在的不足并给以建议，她指出，创新课程一定要十分突出学生主体性，应该在怎样引导学生的思维和培养学生创新意识与实践能力方面下功夫，在课上要鼓励学生交流他们的所思所想。

经过两个小时的说课与指导，在座的老师们都在彼此交流分享中受益匪浅，对自己今后课程教学中，有着很大的启发和帮助。

作为一所九年一贯制学校，“创新智能”课程项目符合学校的博雅教学理念和发展方向。本次说课活动，以家长开放日展示课为契机，整个项目组成员共同备课、一同探讨，优化课程内容，腾出时间与空间给学生自主学习、合作探究学习。致力于打造活力课堂，同时也促进了教学相长和校本课程建设。