近日，师三实验学校举行了区数学教学研讨活动，九年级两位数学教师赵洁和赵春琴各开了一节综合题训练的复习课，全区九年级数学教师参加听评课活动，区教研员张斌辉老师莅临指导。

赵洁老师以函数的应用为专题，把函数的概念、如何从函数图像中获取信息以及平面图形与函数图像的联系与区别进行透彻地讲解。赵春琴老师以最简单的图形，即矩形沿对角线剪开的两个直角三角形为基础，通过巧妙设计，把图形的翻折、平移和旋转运动从形式、要素、性质和解题方法等方面进行了有效复习。虽然是两节课专题不同，但两位老师课堂都呈现出落实课标、夯实双基的显著特征。课堂上，学生从解题之初的茫然到快速反应理出思路并答出结果；从仅仅知道怎么解题，到进一步知道为什么这样解。从学生们的反馈中不难看出两节专题复习课摆脱了单纯的做试题、讲试题这种枯燥单一的复习模式，学生积极参与和老师有效引导使九年级新一轮的复习焕发新的光彩，教学上产生更高的效率和作用。两节复习课在双基的落实中得到了区教研员张老师的高度评价，在评课环节，他建议，九年级的最后一轮综合复习应重质而非跑量，要深度挖掘每一题背后的意义，以点带面使知识形成脉络体系，以利于学生记忆、分析和解题。