5月2至10日，师三实验学校开展了为期两周的音美劳教研组教学开放周。

两位中学美术教师在教学中更关注引导学生自主和合作学习。美术教师吴光量在课堂中以范画、故事等多种生动有趣的教学手段引导学生发现服饰之美，激发学生对于服装设计的兴趣，在设计绘画的过程中增强对形象的感受能力与想像能力。学生在感受、观察、体验、表现中体会对于美的发现与评价，引导学生进行自主学习与合作交流，使学生在宽松的氛围中感受、体验到了美术的魅力。美术教师祝秀健的写字课以硬笔书法的章法入手，引导学生欣赏书法中不同章法的特点与形式美感。学生学会运用简单的章法格式来书写文章，并在书写的过程中，逐步体会中国传统书法艺术的独特魅力。

一年级两位教师根据学生年龄特点进行教学设计。美术教师黄黛婕以魔术引入课题，激发学生学习热情，在授课中采用学生说教师画的方式调动学生主动性，使学生能够循序渐进的掌握不同功能汽车的外形和特征。她在教学中关注教师的示范，加强对学生绘画技法的辅导。来自高一小学的音乐教师陈恩佩以歌曲《小脚丫》的教学为主线，在课堂中，充分发挥学生的自主能动，从打节奏、简单乐器演奏、到哼唱以及分声部地演唱，课堂上真正体现出音乐课“唱游”的特征，每一个学生都专心投入自己的表演，课堂气氛十分热烈。

音乐、美术的课堂教学在学校博雅课程理念下坚持对学生艺术素养的培养，注重尚美教育，让学生在艺术的氛围中感受美、表现美。