为加强师资队伍建设，构建人才梯队，促进教师专业化发展和德育管理能力，帮助新教师尽快适应教育环境、成功进行角色转换，师三实验学校于9月4日在一楼多媒体教室召开2013学年第一学期师徒带教结对会。

会议伊始，教导主任张旭群老师宣读了教学带教名单，并提出了教学带教要求。她要求青年教师在规范教学行为的基础上，不断总结反思，把握教学规律，更全面地了解学生、走进学生。德育副主任胡艳晖老师宣读了班主任带教名单，并提出了班主任带教要求。她要求青年教师要认真学习德育工作规程和班主任工作职责，主动参与班级管理，真正落实好各项常规工作。

随后，新进教师代表王丽敏与其师傅、高一小学骨干教师陈喆老师上台签定了师徒学科带教协议；新进教师代表刘雨辰与其师傅、九年级年级组长闵青老师上台签定了师徒班主任带教协议。王丽敏老师和刘雨辰老师分别代表新教师分享了自己对教学工作和班主任工作粗浅理解，表达了自己希望能够早日成为成熟教师的愿景。

接着，带教师傅代表、七年级年级组长陈志华老师和六年级年级组长雍慧敏老师分别对青年教师在教学能力和德育能力上的培养提出了各自的宝贵建议。陈老师认为，青年教师在把握新课标的基础上，应该在教学中贯彻落实绿色教学的三条价值理念，希望徒弟们在教学设计上下功夫，要与时俱进、加强学习，更要做好教学反思。雍老师通过一个个生动具体的实例，与在座的徒弟们分享了她丰富的治班经验，对有效提高青年教师的德育能力具有指导性作用。

党支部书记、副校长滕忠跃在讲话中指出，“青年教师的职业发展渴求”是学校建立师徒带教制度的重要原因，学校未来的发展重任寄托于每一位青年教师。通过师徒带教，师徒间教学相长，师傅与徒弟都将取得长足的发展和巨大的进步。滕书记还分别对与会的师傅和徒弟们提出了三点要求：希望师傅们把培养良好的品德作为带徒传艺的首要任务、要指导徒弟练就一身教育教学的基础本领和技能、要与徒弟一起进步，在教育教学上不断有新突破。希望徒弟们要把拥有卓越的教育能力作为安身立命之本、要学会尊重师傅、静下心来潜心钻研。

师徒携手并进，共襄师三盛举。师三实验学校将进一步完善师徒带教机制，通过校内师徒带教和校际师徒带教等双轨制，加快促进青年教师发展，缩短职初期教师的成长周期。同时，通过带教方式，促进新老教师间教学相长，智慧共享，为师三实验开创全新的发展提供人力资源的坚实保障。