作者：顾臻贤

    为进一步推进有效教学，提高语文教师课堂教学能力，师三实验从11月13日至11月24日进行了为期两周的语文开放周。学校聘请了刘侠、陈妍、闵晓立三位区教研员和我校顾问张剑杰老师，对本校的语文教学工作进行了深入听评课指导。本次开放周共有24位教师开课,听课教师达134人次。本次开放周的主题是“关注好习惯培养，关注学习经历，推进有效教学。” 中学主要是探索文言文教学方法，小学主要是研究叙事类文体教学。

    专家们肯定了青年教师的成长，肯定了老师的课堂教学规范，有一定的教学整体设计的意识。肯定了老师们在教学中的思考，比如，注重学生的质疑点，有效解决学生在学习中的问题。肯定了老师在文言文教学中转变教学理念，把文言文当作“文”来教。肯定了教师们能抓住有代表性的字词和文言现象随文落实，并在此基础上引导学生了解写作思路、写作手法，理解文章主旨，并在课堂中借助多种朗读形式感受文言文的语言特点，加强理解。同时，教研员也给出了中肯的建议，建议教师们可以进行片段式教学研究，进一步加强文本解读，这样课堂教学就可以做到游刃有余。教师可以设计大思维量的问题引导学生深入思考，问题指向可以更明确；关注教学中的细节，用更严谨的课堂语言引导学生提高语言表达能力。

    本次语文教学开放周活动为教师们提供了交流、研讨、学习的平台。在此次专题性的教学研讨中，语文组的教师们课前共同研读文本，备课磨课，课后各抒己见，深入反思，研讨氛围浓烈。教师们将在今后的教学中继续转变教学理念，进一步加强文本解读能力抓住重点难点，精选教学突破口，加大思维训练的力度，促进课堂生成，提高启发、点拨能力，努力把语文课上得新、实、活，提高语文教学的有效性和艺术性。