作者：杨意昕、陈萌迪

    为对标区域公办一流、加强教育教学队伍内涵建设，进一步总结提炼工作思路、经验和方法，师三实验学校于1月19日召开两长学期工作总结交流会。贺峥校长、全体分管校长、教学部门、德育部门以及教研组长与年级组长悉数出席会议。
    三年级年级组长陈洁老师从行规养成、学规指导和班干部培养三个方面对学期工作进行总结。三年级组依托学校各类德育项目，帮助学生逐步养成良好的行为习惯，树立榜样模仿。以午间静心阅读、年级大会为平台，明确家校备忘录的使用规范，指导学生养成课堂笔记的学习习惯。在德育部门指导下，进一步优化班干部选举制度，提升学生干部的管理能力。八年级年级组长闵庆军老师围绕“习惯”与“乐学”两个关键词，对八年级准毕业班的管理情况进行总结。八年级组通过有效落实学校各项德育标规，全面提高学生自我管理能力，形成良好班风学风。在德育活动中充分挖掘学生特长，发展学生多元能力。在校长室、职能部门的指导协助下，严格分班隔离，严管错峰下课，加强清洁消毒，切实做好水痘疫情防控工作。
    蒋海英副校长对德育工作进行点评。她肯定了两个年级组的工作成效、定位准确、措施多元，感谢各年级组长一学期来的辛勤付出。希望全体年级组长们在今后的年级组德育管理中，能够围绕“立德树人”的根本任务，在校长室和德育部门的领导下，进一步加强班主任队伍建设；在开展德育活动、德育项目的同时，有效落实育人目标；加强班干部的培养与特殊学生的管理，做到“建高峰，托好底”；消除德育和教学之间的壁垒，保证行规与学规齐头并进。
    数学教研组长助理朱双瑜老师从每月工作自查、月质量分析反馈和教研组听课研讨三方面对教研组工作进行了全面的总结。数学教研组通过自检、反馈、整改有效落实教学环节；通过数据分析和分块研究促进反思提升，提高教学实效；通过加强备课组建设，提升课堂的教学效益。英语教研组长助理杨意昕老师以“标规”和“教研”为关键词，重点总结了英语教研组强化教学标规，积极开展各类研修活动，努力提升组内教师教学设计能力、课堂教学能力、命题能力等教师关键能力。
    童灵窕副校长对教学工作进行点评。她充分肯定了教研组长们一学期来认真专注的工作态度，能够重过程、有检查、勤订正，落实教学工作的闭环。她希望教研组长们能有效执行各项教学标规，并将其落地、落实、落细；利用“空中课堂”等网络资源和备课组活动，促进教研组的研学共进和组内教师的成长提升。
    贺峥校长在总结发言中指出，师三实验在校长室的顶层设计以及各职能部门的通力合作下，两长队伍能有效贯彻学校的各项管理路径与要求，有序推进各项德育活动和教学项目。她指出，两长应该立足我校九年一贯制公办一流学校的定位，不断实践探索，充满教育智慧，在下沉管理的过程中，及时做好管理订正，进一步提高思考力和领导力。贺校长希望，师三实验能“守正创新、坚持一流、聚精会神、持之以恒”，在教育教学管理中，“立标规、强基础、重分层、强队伍”，打造一支师能过硬、师德高尚，“有态度、有温度、有深度、有力度、讲效度”的一流教师队伍，为实现公办学校“五个一流”的办学愿景而不懈追求。
    师三实验学校高度重视年级组和教研组管理，通过德教联合，对标一流的下沉式管理机制，充分发挥教研组长、年级组长在层级管理和过程管理中的积极作用。此次总结交流会为期末职能部门工作划上了圆满句号，也为新学期教育教学工作奠定了坚实基础。