历史的魅力来源于它的细节。2012年5月10日，上师大三附中陆志文老师面向黄浦、闵行、长宁等西南片区的80多位历史老师，进行了题为《区域冲突》的历史教学展示和课后研讨。

本节课选自八年级上历史教科书第六单元“当代世界的多元文明”，在和平与发展的时代主题下，因民族、宗教、领土等因素而引发的区域冲突仍旧此起彼伏。陆老师在这节课中，以“文明的冲突”为核心，以历史的细节和图像证史为抓手，重组教材，由波黑战争到中东问题，娓娓道来。学生在这堂课中，不仅回望了历史的过往，而且理解了现实的处理，并作出了未来的展望。同时，学生也从中理解在走向和平发展的道路上，错综复杂的原因造成的区域冲突一直存在，只有理解和宽容才能弥合文明的裂痕，实现和平的理念。

在之后的评课环节中，各区的历史老师都给予了很高的评价，认为这堂课具备五大特点，即准备了充分而且翔实的史料；历史与现实完美地契合，带给学生更多的思考；紧贴市教研活动“历史细节”，通过了各类历史细节加深学生的记忆；即有微观的落脚点，历史事件分析，又有宏观的立足点，“文明冲突”理念的思考；以理解与宽容化解文明的冲突，彰显了学科德育，给学生带来思想的冲击。听课教师在肯定本节课的同时，也给出了中肯建议，比如课堂前半段师生的互动可以更放松，多样的资料如何让学生更易理解等。

本次教研活围绕“历史细节”的主旨，通过教学公开展示和研讨，促进有效教学的落实，推动了各区的历史教师教学素养的提升，加深了对于“历史细节”的探索。