2013年1月8日，师三实验学校教科研中心组成员召开工作总结会议，回顾这一年以来学校教科研工作所取得的实效和进步，探讨未来发展的方向。

首先，学校教科研组长李雯对2012年学校教育科研工作的特色与成果进行了总结汇报：一是采取专家引领、同伴互助、自我反思的研修方式，加强科研队伍的建设。贺峥校长负责的市教委重点课题市级《创新区域教育内涵发展机制》子项目“以校际学习共同体为载体，深化初中教研组校本研修的实践研究”立项，与校本研修活动结合推进。二是以学校的转型发展为契机，以课题研究为抓手，积极贯彻博雅教育理念。学校参与上师大 “面向国际化人才培养的中小学拓展型课程开发与实验”项目课题，推进市心理协会课题“师三实验学校学生幸福感教育的实践研究”、区一般课题 “基于校本教材的综合文科跨学科教研实践研究”等课题，形成一系列阶段性成果，有效促进学校课程建设和教育教学实践。三是注重科研成果的总结推广，完成《师三实验学校校庆20周年教师文选精粹》、《师三实验学校校庆20周年学生作品精粹》等6本校本教材、教师和学生作品集的编写。

童灵窕副校长作了总结发言，她指出值此学校转型发展关键期，应依据师三实验学校新五年发展规划精神，全面提升学校教育改革与发展的科研含量，坚持以课题促教研，以教研带师能，推动教师专业化发展，推动学校长远发展。