4月1日，师三实验学校邀请了区英语教研员朱世玮为英语教研组全体英语教师做了一场题为“关注学生特征，实施有效教学”的专题讲座。

首先，朱老师针对不同年级的教学特点、不同类型学生的学习特征以及不同年级的教学侧重点与组内教师进行了一次互动大讨论，共同探讨英语教师在课堂教学中应该如何根据学生特征采取恰当适宜的教学活动。课堂提问是英语课堂教学中师生互动不可缺少的一个重要环节，朱老师阐述了不同的问题类型及其适用范围。她强调，教师需要精心设计一系列由浅入深、以旧导新、从易到难的问题，使学生通过回答问题，逐步突破难点，把握要领，掌握规律。最后朱老师对于作文的评价标准也作了详尽的解释，她建议各个年级的作文评价要有不同侧重点。

通过朱老师的详细讲述，组内教师都意识到：教师不仅要认真备教材，还要备学生，充分了解学生的实际情况，正确认识学生并科学地估计他们的知识和智力水平，真正做到从学生出发，才能做到有效教学。通过本次英语专题教研活动，丰富了学校英语教师的理论知识，进一步转变了英语教师的教学理念，提升了英语教师对有效教学的理解力和执行力。