师三实验学校在2015年贯彻落实《徐汇区教育局关于加强教育科研工作的意见》文件精神，在“科研兴校”、“科研强师”、“科研优教”方面取得成效和经验。2015学年第一学期期末，学校教科研中心组成员对2015年学校教科研工作进行总结回顾。

首先，在科研兴校方面：特色课题为引领，课程建设为抓手。

区新优质学校项目研究 “构建‘博雅’校本课程体系的行动研究”结题，并被评为区“新优质学校示范校”。其中，创新智能课程为项目研究重点内容。在小学一到四年级、中学六、七年级中，乐高、物联网、3D机器人、科幻画、纸模、生态家园、stem+课程7个项目组不断实践并完善已有创新智能课程；承办2015年“师三实验杯” Jr.FLL全球儿童乐高世锦赛上海公开赛；承办徐汇区3D虚拟机器人项目启动会；学生荣获第30届全国青少年科技创新大赛科幻画一、二等奖、 2015Jr.FLL全球儿童乐高世锦赛上海公开赛团队合作创意小学组金奖等一系列奖项；参加上海市“STEM+项目/课程”实验校项目，准备增设虚拟实验室等。此外，区重点课题“基于全球公民教育的国际化校本课程开发研究”、市家庭教育指导研究“十二五”规划课题“家校合作辅导注意缺陷多动障碍学生的实践研究”等各级各类课题在稳步推进中。

其次，在科研强师方面：博雅理念引领师资培训，院校合作推动团队建设。

 主要采取专家引领、同伴互助、自我反思的方式对教师进行培训。邀请专家来校采用专题讲座、听课评课、辅导座谈等形式，提升教师课程开发和教科研的能力水平。例如：区教师进修学院中学教研室主任姚秋平主任为全体教职工开设题为“有效作业设计与实施”的专家辅导报告；学校顾问张剑杰面向学校骨干教师和青年教师进行《课题研究：从选题到撰写》的专题培训等。与徐汇区教育学院建立8项院校合作项目，形成教师学习型团体。通过开课研讨、说课交流、撰写案例、设计两类课程科目方案、编写校本教材、编写校本作业等活动，培养具有课程开发能力和执行能力的教师队伍。

最后，在科研优教方面：科研成果总结推广，推动落实有效教学。

注重科研成果的总结推广，完成师三实验学校2014学年教育教学研究文选《教学重有效，走向新优质》、学科校本作业等一系列教科研成果

学校领导班子以课题促教研，以教研带师能，从而推动学生、教师、学校长远发展，逐步打造博雅师生团队，营造博雅校园文化。