作者：袁侃 

6月12日下午，师三实验学校在行政楼三楼创新教室召开主题为“深入优化创智课堂，稳步推进队伍建设”的STEM+创智课程项目组期末总结会，蒋海英副校长、STEM+创智课程项目组顾问王建琴老师、教科研负责人李雯老师以及全体STEM+创智课程教师参与本次会议。会议由STEM+创智项目组副组长刘雨辰老师主持。

会议伊始，刘雨辰老师就本学期STEM+创智项目组工作，即课堂教学常规、“博思雅趣”校园科技节活动以及校本拓展课程开放周等三方面进行总结，希望今后创智组教师继续夯实课堂常规，在课程和教学上，坚持“细、实、活、深、严”的教学标准和要求，体现课堂的活力与灵动，推进创智团队的建设。

本学期，STEM+创智项目组吸纳了17位新成员进行听课和进班授课，其中沈唯佳、史嘉晨与徐佳欣三位老师作为代表进行发言。沈唯佳老师任教“生态家园”，他认为，自己在课堂上还需要进一步拓展学生思维，提升课堂效率。史嘉晨老师认为，乐高课堂很好地激发学生地创新思维，学生的作品经常会让他眼前一亮，师生共同学习、共同成长在乐高课堂上很好地体现出来。徐佳欣老师总结自己任教的“趣味纸立方”课程，认为创智课程更加活跃，更加能调动学生积极性，希望自己能继续在创智课程教学实践中，做中学、学中做，不断改进教学方式，提高教学能力。

随后，STEM+创智课程项目组顾问王建琴老师对创智组建设进行指导建议：从课程开发到教学设计与课堂实施，任何一个环节都离不开团队的集体智慧，希望组内教师立足项目组建设，共谋发展，继续把团队合作学习的精神继承和发扬下去。

教科研负责人李雯老师对创智组后续的发展提出建议。她希望下阶段创智组思考“课堂成效显性化”及“阶段性成果展现”，从“优化课程”、“充实资源”和“注重积累”三个方面着手，在优化教案及课程的基础上，进行教学案例的撰写与精修。

蒋海英副校长感谢全体创智组老师的努力与付出，使得本学期创智课程与教学工作得以顺利完成，青年教师在STEM+创智课程组得到了长足进步和良好的发展。她强调随着新进教师不断扩充入创智组，创智组教师常规培训工作刻不容缓。创智项目组要充分发挥教师团队的合力作用，发挥备课组长引领作用，通过集体备课进行师资培训。希望青年教师们不断学习，通过“博雅”课程群的打磨，不断提升课堂教学技能，夯实自身专业素养，最终反哺于基础型课堂的教学中，提高课程的质量。

通过本次总结会，全体STEM+创智组的老师们将在立足创智课程的基础上，凝心聚力、抱团取暖、共同谋求创新发展，与“博雅”校本课程群共同成长，为促进学校的队伍建设特色发展和校园文化提升而不断努力。