作者：王健博

    为进一步推进课程教学改革，为教师专业化发展奠好基、铺好路，加强课堂及时生成与反馈，更好地帮助教师和学生进行双向互动和反思，作为徐汇区首家与“科大讯飞”合作的学校，3月19日下午，师三实验邀请到科大讯飞公司的教研专家刘兴，为“iPad智慧教学”项目组带来一场题为《2.0时代的教学反思》的讲座。童灵窕副校长及各学科的项目组骨干教师、0-5岁青年教师、实习教师等参加本次培训。

    本次培训，刘老师以2.0时代的教学现状为切入点，介绍了从信息化课改到智慧教学，再到大数据精准教学的发展历程，信息技术辅助了课堂教学的高效推进。2.0时代的教学方式的变革，凸显在教师角色的转变。刘老师通过《落花生》、面朝大海、春暖花开》等具体课例，阐述了AI时代的六步教学法，包括创设情境、课堂目标、教学主线、重点任务、设计活动、成果论证，并且通过介绍以核心素养为目标的游戏化教学、基于项目的学习、STEM+教育，展示了2.0时代的课堂教学模式。

    本次关于智慧课堂教学理论的讲座，极大激发了广大青年教师们的求知欲，大家对于课堂上高效生成与多元互动充满期待。

    在“博雅教育”理念指导下，师三实验的教师在信息化教改之路上大胆探索，从“交互式电子白板”的实践与运用到“iPad智慧课堂”技术的延伸与拓展，教师们将先进前沿教育技术与课堂教学相融合，不断探索如何在课堂上真正做到以学定教，提升智慧课堂的高效和品质。后续师三实验将继续组织“iPad智慧课堂的综合实践应用”等相关培训，相信 “iPad智慧教学”项目组通过不断地尝试和钻研，锐意进取，引领青年教师队伍对标一流，走好教师专业化发展之路。