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信息化环境下指向学科核心素养的单元教学设计与实践——记2022学...
[2023-04-20]
关注学生心理健康,保驾护航博雅学子——记2023年师三实验学生心...
[2023-04-11]
课堂把脉提质量,视导评估促成长——2022学年第二学期八年级视导工作
[2023-04-11]
学规范、重落实、促成长——记2022学年第二学期实习生跟岗工作布置会
[2023-04-10]
守护“睛”彩视界,拥有光明未来——记2022学年第二学期师三实验...
[2023-03-31]
雏凤清声,善作善成,学习贯彻党的二十大精神——记2022学年青年...
[2023-03-20]
玉兔献瑞报新春,提灯引路育新人——2022学年第二学期师徒带教中...
[2023-02-27]
优化作业设计与布置,提升作业批改、反馈和订正的质量——记新进教师...
[2022-12-20]
聚焦单元教学,促进素养提升——记2022学年语文教学开放周活动
[2022-12-07]
学情分析明方向 精准施策提质量——记师三实验学校英语教研组期中质...
[2022-11-22]
聚焦薄弱环节,改进教学策略,提高教学效度——记语文教研组阶段性质...
[2022-11-22]
明标规,勤反思,站稳三尺讲台——记2022年11月新进教师第四次培训
[2022-11-18]
深度分析 精准定位 促长足发展——师三实验数学教研组阶段性质量...
[2022-11-16]
反思促订正,改进提实效——师三实验语文教研组阶段性质量分析会(中学场)
[2022-11-16]
优化作业设计与布置,提升作业批改、反馈和订正的质量——记新进教师...
[2022-11-14]
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