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聚焦薄弱环节,改进教学策略,提高教学效度——记语文教研组阶段性质...
[2022-11-22]
明标规,勤反思,站稳三尺讲台——记2022年11月新进教师第四次培训
[2022-11-18]
深度分析 精准定位 促长足发展——师三实验数学教研组阶段性质量...
[2022-11-16]
反思促订正,改进提实效——师三实验语文教研组阶段性质量分析会(中学场)
[2022-11-16]
优化作业设计与布置,提升作业批改、反馈和订正的质量——记新进教师...
[2022-11-14]
家校携手合作 共育博雅学子——记2022学年线上班级家委会成立仪...
[2022-10-28]
立标规、重落实、促成长——记2022年10月新进教师第三次规培
[2022-10-28]
聚焦单元复习 开展深度教研 提升教学能力——师三实验学校英语教学...
[2022-10-26]
聚焦能力提升,关注适性发展,赋能幼小衔接——记师三实验幼小衔接课...
[2022-10-21]
牢记嘱托,立足岗位,做新时代“四有”好教师——记师三实验学校师德...
[2022-10-18]
加强行动研究,实践大单元视野下的高效数学课堂——记2022学年师...
[2022-10-09]
学标规、明责任,做“五度”教师——记2022年9月新进教师第二次培训
[2022-09-20]
总结·反思·行动·改进——记师三实验教师暑假作业反馈和新学期教研...
[2022-09-20]
青蓝携手践初心,师徒匠心育桃李——记师三实验学校2022学年第一...
[2022-09-14]
落实常规管理、加强标规培训,提升体育教学实效——记2022学年第...
[2022-09-14]
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